تعلم حرف الحاء ( ح ) مع قصة للتعليم الأولي

أول مرحلة في عملية التعلم هي تقديم حرف الحاء ( ح ) كدرس جديد.  بحيث تقوم المربية بتعليق بطاقة كبيرة متضمنة لحرف الحاء ( ح ) على السبورة ليراه جميع الأطفال وتعطي تعريفا بسيطا له، وتنطق ببعض الأسماء التي تبدأ به. حبذا أن يكون الإسم من بين الأطفال الموجودين في القسم. مثل أحمد ومحمد وحاتم وحَسناء وحُسام وغيرها من الأسماء.

كان ياما كان في قديمِ الزمان وسالفِ العصرِ والأوان حتى كان. كان هُناك طفلٌ يُدعى حَاتِمٌ، كان حَاتِمٌ يَذهبُ إلى مَدرسَةِ الحُريةِ المُجاورة لحيِّهِ، وكان تلميذاً مُتفوقاً في تحْصِيلهِ العِلمي.

 و ذاتِ يومٍ ذهب حَاتِمٌ في رحلةٍ مع زُملائهِ إلى حَدِيقةِ الحيواناتِ، رَكِبَ حَاتِمٌ بِجوارِ صَديقهِ في الحَافِلةِ، وَصَلتِ الحَافِلةُ إلى الحَدِيقة، اتَّجه حَاتِمٌ وَحمزة إلى قَفصِ الحَمَامِ، اشتَرى حمزةُ حُبوباً لِيُطعمَ الحَمَام، واشتَرى حَاتِمٌ تُفاحاً لِيُطعمَ الحِصانَ، لكنَّ حَاتِمٌ لاحظَ أن قدمَ الحِصانِ مربوطةٌ بحبلٍ، وكانَ الحِصانُ يتألَّمُ، أزاحَ حَاتِمٌ الحَبلَ من رِجلِ الحِصَانِ، فَأصبَح الحِصانُ وحَاتِمٌ من حِينهَا صَديقانِ.

مرَّ حمزةُ وحَاتِمٌ بِجوارِ قفصِ الحِمارِ وأطعمَاهُ حَلوى ، لكن الحِمارَ لم يُحبها. عادَ حمزة وحَاتِمٌ إلى الحافلةِ، ثمَّ عَادُوا إلى مَنازلهم بعد رِحلَةٍ مُمتِعةٍ إلى حديقةِ الحَيوانِ.