مرحبا بكم زوار موقع التعليم
يسرني أن نقدم لكم من خلال بوابة موقع التعليم مجموعة من والوثائق و الدروس التي يحتاجها الأستاذ والتلميذ معا. لمستويات التعليم الإبتدائي و الثانوي بصنفيه التي نرجو أن تساعد الاستاذ في أداء رسالته التربوية على أكمل وجه كما نرجو ان تساهم في تجويد قدرات مسار التلاميذ والتلميذات جميع المستويات أسلاك التعليم.
- نص سماعي 1 حياة في الغابة مكتوب
- الوحدة 5: الغابة
- المرجع: الواضح في اللغة العربية
- المستوى: الرابع إبتدائي
النص السماعية حياة في الغابة مكتوبة pdf
النَّصُّ السَّماعِيُّ 1 الْحَياةُ في الغابة
أَمَدَّني صديقي (مامادو) بِشَرِيطٍ وَثَائِقِيِّ يَرْصُدُ حَياةَ الْحَيَواناتِ فِي الْغَابَةِ، حَمَلَهُ لِي مِنْ مَدِينَتِهِ (باماكو). وَمَا كِدْتُ أُشَغْلُهُ حَتَّى سَمِعْتُ صَوْتَ غَزالٍ يُعانِي مِنْ أَنْبَابِ نَمِرٍ مُفْتَرِسٍ وَبَرَاثِنِهِ.
فَتَسَمَّرْتُ فَوْقَ الْأَرِيكَةِ، وَجَعَلْتُ أَرْنو بِانْتِبَاهِ، وَأَمْسَكْتُ أَنْفَاسِي، فَسَمِعْتُ الصَّرَحَاتِ تَتَوَالِى فِي فَزَعِ، إِلَى أَنْ أَخَذَتْ تَضْعُفُ شَيْئًا فَشَيْئًا، ثُمَّ انْقَطَعَتْ فَجْأَةً، لَقَدِ اسْتَسْلَمَ الْحَيَوانُ الْمِسْكِينُ بَعْدَ أَنْ ضَعُفَ وَاسْتَرْحَى، وَخَضَعَ لِمَصِيرِهِ الْمَحْمُومِ، وَانْتَظَرَ نِهَايَتَهُ فِي جَوْفِ الْوَحْشِ الْمُفْتَرِسِ. وَلَمْ يَكُنْ مِنَ الْعَجَبِ أَنْ يَسْطُوَ حَيَوانٌ عَلَى آخَرَ فِي الْعَابَةِ، فَإِنَّ قانونَ الْغَابَةِ كَانَ دَائِماً هَكَذَا مَنْ غَلَبَ افْتَرَسَ، وَمِن اسْتَطَاعَ صَيْداً أَصْطَادَ، وَمَنْ قَدَرَ عَلَى الْفِرَارِ هَرَبَ وَاخْتَفَى.
وَلَمَّا عَادَ السُّكُونُ إِلَى الْغَابَةِ، صِرْتُ كُلَّما شَاهَدْتُ تَوَغُلَ الْحَيَوَانَاتِ وَسَطَ الْعَابَةِ، تَمَثَّلْثُ حَوْلِي الْفَتْكَ وَالْمُطَارَدَةَ وَهُرُوبَ الطَّرَائِدِ بَحْثاً عَنْ مَلاذ آمِن مِنَ الْوُحُوشِ الضَّارِيَةِ. وَكُلَّمَا أَهْتَزَّتْ كَوْمَةُ أَوْرَاقٍ شَجَرٍ جافَّةٍ، سَمِعْتُ عَلَى إِثْرِها خَشْخَشَةً، تَمَثَّلَتْ لي صورَةُ مَعْرَكَةٍ دامِيَةٍ بَيْنَ قَوِيٌّ وَضَعِيفٍ أَوْ بَيْنَ سَرِيعٍ وَبَطِيَّ، وَتَرَاحَمَتْ فِي رَأْسِي الْأَفْكَارُ حَتَّى ضاقَتْ نَفْسي بِالسُّكونِ الشَّامِلِ الَّذِي لَا يَنْطَوِي عَلَى أَمْنٍ وَسَلَامٍ، بَلْ يَحْجُبُ وَرَاءَهُ حَرْباً مُسْتَعِرَةٌ قاسِيَةٌ .
لِذَلِكَ تَمَنَّيْتُ، وَلَوْ فِي حُلْمٍ، وَأَنا فَوْقَ الْأَرِيكَةِ، أَنْ يَتَمَزَّقَ هَذا الصَّمْتُ عَنْ زَثِيرِ أُسَودٍ أَوْ خَفْخَفَةِ ضِبَاعِ أَوْ فَحِيحٍ أَفَاعٍ... فَقَدْ كَانَ ذَلِكَ أَرْفَقَ بِنَفْسِي مِنْ مَظْهَرِ سَلَامٍ حَادِعٍ.
بَدَتْ لِي الْحَيَاةُ الْإِنْسانِيَّةُ عِنْدَ ذَلِكَ أَفْضَلَ وَأَسْمى إِذا قيسَتْ بِالْحَيَاةِ فِي هَذِهِ الْعَابَةِ الْكَثِيفَةِ الْكَثِيرَةِ المَجاهِلِ، لَأَنَّ الْإِنْسَانَ أَقامَ الْقَوَانِينَ لِتَحْمِيَ الضَّعِيفَ مِنَ الْقَوِيِّ، وَتُبِيحَ لِلْبَطِي أَنْ يَسْعَى رَغْمَ يُطْئِهِ، وَلِلصَّغِيرِ أَنْ يَكْبُرَ رَغْمَ ضَآلَتِهِ.
محمد فريد أبو حديد - بتصرف
المعاينة والتحميل
الرابط
لا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة "شكرا"
هي بمثابة تشجيع لنا للاستمرار
كما يمكنكم متابعتنا على صفحة الفايسبوك وقناة اليوتوب مستجدات التعليم
0 التعليقات
