ووفق معطيات متداولة، فإن هذه المبادرة تندرج ضمن استراتيجية الوزارة الرامية إلى ترسيخ ثقافة الاعتراف بالمجهودات وتحفيز الفاعلين التربويين على تحسين مردودية المؤسسات التعليمية، خاصة في سياق تنزيل مشاريع الريادة التي تقوم على حكامة النتائج وربط المسؤولية بالمحاسبة.
وترتكز الآلية المرتقبة على مجموعة من المؤشرات، من بينها تطور نتائج التلاميذ، ونسب النجاح، والحد من الهدر المدرسي، وتفعيل أنشطة الحياة المدرسية، فضلاً عن الانخراط الفعلي في مشاريع الدعم التربوي والابتكار الرقمي. كما يُنتظر أن تشمل معايير التقييم جودة القيادة التربوية وحسن تدبير الموارد البشرية والمالية داخل المؤسسة.
ويرى متتبعون أن اعتماد دروع التميز والشواهد التقديرية من شأنه أن يعزز روح التنافس الإيجابي بين المؤسسات، ويخلق دينامية جديدة قوامها التحفيز المعنوي والاعتراف بالمجهود المهني، خاصة في ظل التحديات التي يعرفها قطاع التعليم.
ومن المرتقب أن يتم تنزيل هذه الآلية بشكل تدريجي، مع تحديد مساطر واضحة للانتقاء والتتويج، بما يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص بين مختلف المؤسسات التعليمية، ويجعل من مؤسسات الريادة نموذجاً يحتذى به في تجويد الأداء والارتقاء بالمدرسة العمومية.
0 التعليقات
