وحسب البلاغ الصادر عن الوزارة، فقد بلغ العدد الإجمالي للمؤسسات التعليمية الحاصلة على هذه العلامة 4.108 مؤسسات تعليمية عمومية، موزعة على 3.598 مدرسة ابتدائية و510 ثانويات إعدادية، في مؤشر يعكس اتساع نطاق انخراط المؤسسات التعليمية في هذا المشروع الإصلاحي.
وفي سياق تعزيز مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص، أوضحت الوزارة أنها ستبرمج بحثاً ميدانياً استدراكياً لفائدة المؤسسات التي لم تحصل على العلامة خلال هذه الدورة، بهدف مواكبتها ودعمها لاستيفاء المعايير المطلوبة مستقبلاً. كما دعت إلى الاطلاع على اللوائح الكاملة عبر موقعها الرسمي: www.men.gov.ma.
وتندرج علامة «مؤسسة الريادة»، المحدثة بموجب المرسوم رقم 2.24.144 الصادر بتاريخ 8 يوليوز 2024، ضمن مشروع تربوي يروم تحسين مستوى التحكم في التعلمات، وتعزيز الأنشطة الموازية والرياضية، والحد من الهدر والانقطاع المدرسيين، فضلاً عن تحسين فضاءات التعلم وتجويد تدبير المؤسسات التعليمية.
ويأتي هذا المشروع في إطار تنزيل مضامين خارطة الطريق 2022-2026، الهادفة إلى إرساء مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، ترتكز على التلميذ والأستاذ والمؤسسة التعليمية باعتبارهم محاور أساسية للإصلاح، بما يسهم في تطوير التعلمات وتنمية كفايات المتعلمين والمتعلمات وضمان استدامة مسارهم الدراسي في بيئة تعليمية محفزة.
وأكدت الوزارة، في ختام بلاغها، مواصلة جهودها الرامية إلى توسيع نطاق مؤسسات الريادة وترسيخ ثقافة الجودة والتميز داخل المدرسة العمومية المغربية.
0 التعليقات
