مرحبا بكم زوار موقع التعليم
يسرني أن نقدم لكم من خلال بوابة موقع التعليم مجموعة من والوثائق و الدروس التي يحتاجها الأستاذ والتلميذ معا. لمستويات التعليم الإبتدائي و الثانوي بصنفيه التي نرجو أن تساعد الاستاذ في أداء رسالته التربوية على أكمل وجه كما نرجو ان تساهم في تجويد قدرات مسار التلاميذ والتلميذات جميع المستويات أسلاك التعليم.
- النص السماعي 2 لغتي هويتي مكتوب
- الوحدة 1: مجال مغاربة العالم
- المرجع: المنير في اللغة العربية
- المستوى: الخامس إبتدائي
النص السماعي لغتي هويتي مكتوبة pdf
الأسبوعان الثالث والرابع لغتي هويتي
جَلَسَ أَكْرَمُ إِلى جانِبِ إِيمَانَ أَبْنَةِ حَالَتِهِ وَقَدْ عَادَتْ مِنْ دِيارِ الْغُرْبَةِ لِقَضَاءِ عُطْلَةِ الصَّيْفِ، كَلَّمَها بِاللُّغَةِ الْفَرَنْسِيَّةِ اعْتِقاداً مِنْهُ أَنَّها لا تَتَكَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ، هَزَّتْ إِيمَانُ رَأْسَهَا وَأَبْتَسَمَتِ ابْتِسَامَةً تَحْمِلُ نَوْعاً مِنَ الْعِتابِ وَرَدَّتْ عَلَيْهِ قَائِلَةً: "أنا أَتَكَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ وَاللُّغَةَ الْأَمَازِيغِيَّةَ فَلا تُكَلِّفْ نَفْسَكَ عَناءَ الْبَحْثِ عَنْ لُغَةٍ أُخْرى لِنَتَواصَلَ بها "اِعْتَذَرَ أَكْرَمُ قَائِلاً : "عُذْراً يا إِيمَانُ لَمْ أَكُنْ أَعْلَمُ ذَلِكَ، لَكِنْ كَيْفَ تَتَحَدَّثِينَ هَاتَيْنِ اللُّعَتَيْنِ وَقَدْ وُلِدْتِ وَنَشَأْتِ فِي هَوَلَنْدا)؟ قالَتْ إِيمَانُ: أَلْفَضْلُ يَرْجَعُ مِنْ بَعْدِ اللَّهِ لِأَسْرَتي فِي الْبَيْتِ وَلِأَسَاتِذَتِي فِي الْمَدْرَسَةِ تَدَخَّلَتِ الْحَالَةُ مَرْيمُ لِتُبَدِّدَ اسْتِغْرَابَ أَكْرَمَ وَقالَتْ: نَحْنُ يا ابْنَ أُخْتي لا نَتَنَكَّرُ لِهَوِيَّتِنا، إِنَّنَا نَتَحَدَّثُ داخِلَ الْبَيْتِ بِالْعَرَبِيَّةِ وَالْأمازيغيَّةِ، وَنَحْرِصُ عَلى التَّواصلِ بِهِمَا مَعَ أَبْنَائِنَا وَجيرَانِنَا وَأَصْدِقائِنَا مِنَ الْمَغارِبَةِ الْمُهَاجِرِينَ قالَ أَكْرَمُ: فَهِمْتُ فَضْلَ الْبَيْتِ، وَأَرْجُو تَوْضِيحاً لِدَوْرٍ الأَساتِذَةِ". قَالَتِ الْحَالَةُ مَرْيَمُ: أَتْرُكُ الْجَوابَ لِيُوسُفَ صَاحِبِ الْاِخْتِصَاصِ، فَهُوَ مُدَرِّسُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَالثَّقَافَةِ الْمَغْرِبِيَّةِ في هولندا".
طَبْطَبَ يُوسُفُ عَلَي كَتِفَيْ أَكْرَمَ وَقَالَ: "أَنَا يَا أَبْني بِحُكْمِ مِهْنَتِي سَأُوَضَحُ لَكَ ذَلِكَ، نَحْنُ عَدَدٌ كَبِيرٌ مِنَ الْأَسَاتِذَةِ الْمَغَارِبَةِ نَقومُ بِتَدْرِيسِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَالثَّقَافَةِ الْمَغْرِبِيَّةِ لِأَبْنَاءِ وَطَنِنَا فِي بُلْدَانِ الْمَهْجَرِ، جِئْنَا مَبْعُوثِينَ لأداءِ هَذِهِ الرّسالَةِ الْمَغْرِبِيَّةِ النَّبِيلَة فِي إِطَارٍ رَسْمِي كَيْفَ ذَلِكَ يا عَمْي؟" سَأَلَ أَكْرَمُ اسْتَطْرَدَ الْأَسْتاذ يوسف قائِلاً : "إِنَّ الْمَمْلَكَةَ الْمَغْرِبِيَّةً حَرِيصَةٌ عَلَى تَرْسِيخِ التَّشَبُّتِ بِمُقَدَّسَاتِ الْأُمَّةٍ لَدَى أَبْنَاءِ الْجالِيَةِ، وَالاعْتِرَازِ بِالْاِنْتِمَاءِ إِلَى الْمَغْرِبِ وَحَضَارَتِهِ الْعَرِيقَةِ، وَالإِنْخِراطِ في الْمَسارِ الرّاسِخِ لِبِناءِ مُجْتَمَعِ دِيمُقْرَاطِي حَدَاثِي، مُتَشَبَتٍ بِهُويَّتِهِ الْمَغْرِبِيَّةِ الْأَصِيلَةِ وَالْمُوَحَدَةِ، الْغَنِيَّةِ بِتَعَدُّدِ رَوافِدِها، وَحَرِيصَةٌ عَلَى تَأْطِيرٍ أَبْنَاءِ الْجَالِيَةِ الْمَغْرِبِيَّةِ لِتَحْقِيقِ النَّجاح في تَحْصيلِهِمُ الدّراسِي، عَبْرَ تَعْلِيمٍ مُلائِمٍ وَمُتَنَوعِ وَمُنْفَتِحٍ، يُسْهِمُ في المحافَظَةِ عَلَى الْهُويَةِ الْمَغْرِبِيَّةِ وَالإِنْدِماج في ثَقَافَةِ بَلَدِ الْإِقَامَةِ جَدَّدَ أَكْرَمُ اعْتِدَارَهُ وَشَكَرَ الْجَمِيعَ عَلَى مَعْلُومَاتِهِمُ الْقَيِّمَةِ.
فكرة مستوحاة من الإطار المرجعي لتعليم اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية المقيمين في الخارج / مديرية المناهج 2015
المعاينة والتحميل
الرابط
لا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة "شكرا"
هي بمثابة تشجيع لنا للاستمرار
كما يمكنكم متابعتنا على صفحة الفايسبوك وقناة اليوتوب مستجدات التعليم
0 التعليقات
