مرحبا بكم زوار موقع التعليم
يسرني أن نقدم لكم من خلال بوابة موقع التعليم مجموعة من والوثائق و الدروس التي يحتاجها الأستاذ والتلميذ معا. لمستويات التعليم الإبتدائي و الثانوي بصنفيه التي نرجو أن تساعد الاستاذ في أداء رسالته التربوية على أكمل وجه كما نرجو ان تساهم في تجويد قدرات مسار التلاميذ والتلميذات جميع المستويات أسلاك التعليم.
- النص السماعي 4 الهويات والأنشطة مكتوب
- الوحدة 3: مجال الهوايات
- المرجع: واحة الكلمات اللغة العربية
- المستوى: الرابع إبتدائي
النص السماعي الهويات والأنشطة مكتوبة pdf
النص السماعي 4 الهويات والأنشطة pdf
الهواية هي اللعب أوِ الْعَمَلُ المحبوبُ يُشغَفُ به المَرْءُ وَيَقْضِي أَوْقات فراغه فِي مُرَاوَلَتَه مِنْ غَيْرِ أَنْ يَحْتَرِفَهُ. هوايتي لَعِبُ الشَّطْرَنج أَوْ هواية الرسم، أَوْ هواية الموسيقى، أَوْ هوايَةُ الْفُنونِ الْجَمِيلَةِ، أَوْ هِوَايَةُ جَمْعِ الطَّوَابِعِ لبريدية.
فالهوايات تمكن من الاستمتاع الْفعْلِيَّ بِأَوْقات الفراغ، مَعَ تَطوير القدرات. إِنَّ الْهوايَةَ تَهْدِفُ إِلى تَوْثِيقِ الْعَلاقات الاجتماعية، وَتَنْمِيَّة المهاراتِ الْفَرْدِيَّة بما يَعُودُ بِالنَّفْعِ عَلَى الْأَسْرَةِ وَالْمُجْتَمَعِ وَالْفَرْدِ. وَالْهواياتُ لَيْسَتْ وَلِيدَةُ الْيَوْمِ، بَلْ تَمتَدُّ إِلى فَتَراتٍ تاريخية قديمةٍ. وَكَما تُشيرُ الدِّراساتُ فَقَدْ اشْتَهَرَ اليونانيونَ بِهِوَايَةٍ فُنونِ النَّشاطِ كَالْخَطَابَةِ وَالتَّمْثِيلِ وَالْأَلْعابِ الرِّياضِيَّةِ، مِثْلَ رَمْيِ الرُّمْحِ وَالْقُرْصِ، بِهَدَفِ تَنْمِيَةِ الْأَخْلَاقِ وَرَفْعِ الدَّوْقِ الْجَمَالي. وَقَدْ عَرَفَ الصَّينِيِّونَ يَجْمَوعَةً مِنَ الْأَنْشِطَةِ الفكريَّةِ وَالجَسَدِيَّةِ وَالرّوحِيَّةِ لِتَكْوِينِ ثَقَافَةِ الْفَرْدِ، نَذْكُرُ مِنْهَا الموسيقى وَالرِّمَايَةَ وَالرِّياضَةَ الْبَدَنِيَّةَ.
وَقَامَ الْعَرَبُ بِتَعْظِيمِ شَأْنِ الْفُرُوسِيَّةِ وَالرِّمايَةِ، مَعَ شَغَفٍ كَبِيرٍ لَدَيْهِمْ بِالشَّعْرِ لِإِضْفَاءِ السَّعَادَةِ عَلَى حَيَاتِهِمُ الثقافية المُتَمَيِّزَةِ. وَلَا شَكٍّ أَنَّ الْهواياتِ وَالْأَنْشِطَةَ كَثِيرَةٌ، وَلِكُلِّ مِنْها مَزاياها الخاصة. فَهوَايَةُ التَّصْويرِ وَالمُرَاسَلَةِ وَجَمْعِ الطَّوابِعِ الْبَرِيدِيَّةِ تَخْتَلِفُ عَنِ الْأَنْشِطَةِ الْكَشْفِيَّةِ، وَعَنِ الْأَنْشِطَةِ الثَّقَافِيَّةِ، وَلَكِنَّهَا فِي مُجْمَلِهَا لَهَا أَغْرَاضُها العريضَةُ، وَلَها رُوّادُها وَعُشاقها وقواعدُها وَنَشْأَتُها وتاريخها. وَتَخْتَلِفُ الهوايات باختلاف الثقافات، وَتَنَوعِ الْبيئاتِ، وَتَغَيَّرِ الْأَزْمِنَةِ، وَتَنْقَسِمُ إِلى هواياتٍ فَرْدِيَّة وهوايات جَمَاعِيَّةٍ وَتُسْهِمُ التَّنْشِئَةُ الاجْتِمَاعِيَّةُ الْأُسَرِيَّةُ، وَالْأَصْدِقَاءُ، وَوَسَائِلُ الْإِعْلامِ فِي تَوْجِيهِ وَتَشْجِيعِ الْفَرْدِ نَحْوَ هِوَايَاتٍ مُعَيَّنَةٍ وَأَنْشِطَةٍ مُحَدَّدَةٍ. إِذَا، مِنَ الضُّرورِي أَنْ نُدَرِّبَ وَنُوَجِّهَ النَّاشِئَةَ عَلى مَعاييرِ اخْتِيارِ الْهواياتِ وَالْأَنْشِطَةِ فِي ضَوْءِ مَنْفَعَتِها وَسَلَامَتِهَا وَأَهَمِّيَتِهَا. فَالتَّرْبِيَةُ الْحَسَنَةُ تَجْعَلُ الْفَرْدَ يُحَقِّقُ ذاتَهُ مِنْ دُونِ أَنْ يَنْحَرِفَ عَنِ الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيمِ.
لطيفة حسين الكندري: ثقافة الطفل 2011 ص: 30/31 (بتصرف)
المعاينة والتحميل
الرابط
لا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة "شكرا"
هي بمثابة تشجيع لنا للاستمرار
كما يمكنكم متابعتنا على صفحة الفايسبوك وقناة اليوتوب مستجدات التعليم
0 التعليقات
