تعلم حرف السين ( س ) مع قصة للتعليم الأولي

طفل التعليم الأولي أو الروض يحتاج إلى التبسيط عملية تعلم الحروف وربط كل حرف منها بقصة مناسبة ومشوقة. وهنا يبرز دور المربي أو المربية المبدعة في محاولة تجسيد الحرف المدرس بشتى الطرق والوسائل الديداكتيكية المتاحة، حتي يستوعب الطفل الحرف وكتابته بشكل صحيح وسليم. ولهذا أودُّ أن أقدم لكم نماذج قصص لحرف السين ( س )... مع شرح مفصل لتقديمه أمام الأطفال:

مراجعة سريعة للحروف السابقة

من الجيد أن تراجع المعلمة الحروف المُدَرسة سابقا بداية كل حصة، قبل تقديم الحرف الجديد. مراجعة كذلك طريقة كتابة والنطق، لتضمن عدم نسيان الأطفال للحروف، مع كتابة الحروف على السبورة أو عرضها في سبورة الحروف، وبعد ذلك تبدأ المعلمة بتقديم الحرف الجديد.

طريقة تقديم حرف السين ( س ) مرفوق بقصة

أول مرحلة في تقديم حرف السين يقوم المربي أو المربية بتعليق بطاقة كبيرة متضمنة للحرف السين ( س ) بشكلها الرئيسي، على السبورة ليراه جميع الأطفال ويعطي تعريفا بسيطا للحرف وبعض الأسماء التي تبدأ بالحرف المدرس. حبذا أن يكون الإسم من بين الأطفال الموجودين في القسم. مثل سالم، سوسن، سعاد...

ثم تطلب المعلمة من الأطفال إعادة خلفها أكثر من مرة حرف السين ( س ) سالم سعيد باقتراب العيد. ثم تعلن لهم عن درس اليوم وهو " حرف السين " ثم تكتبه بخط كبير " س" على السبورة. ليتصور التلاميذ طريقة كتابته.

تعريف الحرف السين ( س )

حرف السين ( س ) هو الحرف الثاني عشر (12) من الحروف الهجائية في اللغة العربية، مخرجه من بين طرف اللسان وهو مهموس رخو من حروف الصفير. ويتم كتابته من اليمين إلى اليسار فوق السطر، ومن أمثلته السمك اللذيذ والسطل الفارغ...

بعدها يعرض المربي قصة حرف السين ( س ) للاطفال بشكل وممتع ومشوق وبطبقات أصوات مختلفة تجذب الصغار. بحيث تتضمن القصص المعروضة حرف السين ( س ) وشكلها في أول الكلمة والوسط ونهاية الكلمة وتعليم الطفل القراءة الصحيحة للحروف في القصة. إليك القصة أتمنى أن تبدعي في إلقائها على مسامع الأبطال.

القصة الأولى: سامر وسعيد

في يوم السبت كانت السماء الصافية فقرر سامر وسعيد الذهاب إلى شاطئ البحر بالسيارة، واصطحبا معهما سلة وسجادة.

سبح سامر وسعيد في البحر، وكانوا سعداء جدًا، وكانت أشعة الشمس تتساقط على البحر بلونها الذهبي، فأصبحت مياهه دافئة فغطس سامر داخل الماء، ورأى مرساة السفينة ، واصطاد سامر ستة سمكات، والتقط سعيد سلحفاة صغيرة.

ووضع سامر السمكات في السلة ، وحمل سعيد السلحفاة معه داخل السيارة، وذهبوا إلى السوق فباع سامر السمك، أما سعيد فقرر الاحتفاظ بالسلحفاة، وعادوا معًا إلى المنزل، وكانوا جميعًا سعداء.

القصة الثانية: أسرة العم سليم

كَانَ هُـنَاك رَجُلٌ طَيِّبٌ اسْـمُـهُ العمُّ سَلِيمٍ ، وَكَانتْ لهُ أُسْرَةٌ جَميلةٌ مُكَوَّنةٌ مِن مَامَا سُعَاد وَابْنَهُمَا أسامة وَابْنَتُهُمَا سَلْمَى . خَرجَ العمُّ سَلِيمٍ مَع أُسْرَتِهِ فِي سَيَّارَتهِ وَذهبُوا جَميعاً إلَى سُوقِ المَدينةِ لِشِرَاءِ بَعْضِ الأغرَاضِ.

قَالَ العمُّ سَلِيمٍ : مَا الذِي تَحتَاجِينَ إِلى شِرَائهِ يَا سُعَاد،

قَالَت مَامَا سُعَاد : أُرِيدُ أن نَشتَرِي سَمناً وَ سُكَّراً وَ سِمسِماً لأصنَعَ حَلوَى السِّمسِميِّة، كَذلكَ نَحتاجُ لِشِرَاءِ كِيسٍ منَ الدَّقِيقِ ، وَعُلبةً مِنْ عَسَلِ النّحلِ.

ذَهَبُوا جَمِيعاً إِلى أَحَدِ المَحَلاتِ وَاشتَرُوا مَا طَلَبتهُ مَامَا سُعَاد، وَوضَعُوا الأغرَاضَ بِدَاخِلِ السَّيارةِ، قَالَ وُسَامٌ وَهُو يَبتَسِمُ ابتسامةً : أَبِي وَالآن جَاءَ دَورِي لِتَشتَرِي لِي سَيفاً مِن مَحلِّ الألعَابِ، فَاستَغلَّت سَلمَى الفُرصَة وَقَالَت : وَأنا يَا أبِي أُريدُ عَرُوسةً تَرتَدِي فُستَاناً جَمِيلاً ، قَالَ وَالِدُهُمَا : حَسناً يَا أطفَالِي هَيَّا بِنَا.

أنشطة التعرف على حرف السين ( س )

خلال عملية التعرف على حرف الخاء سنحاول تغير الطريقة المعتادة، وذلك بتوليف الأطفال على استعاب الأسئلة ومحاولة الإجابة عليها. تختار المعلمة قصة من القصص المعروضة وتثير حفيظة الأطفال ببعض الأسئلة السهلة والبسيطة. نختار في هذا المثال القصة الأولي.

ما اسم أبطال القصة ؟

أين ذهب سامر وسعيد ؟
متى ذهب سامر وسعيد إلى الشاطئ ؟

ماذا اصطحبا معهما إلى الشاطئ ؟
ماذا اصطاد سامر في الشاطئ ؟

ماذا وجد سعيد في الشاطئ ؟

أين باع سامرالسمكة ؟

ثم تعلق المعلمة حرف السين ( س ) فوق السبورة ليشاهده التلاميذ طوال الوقت وتكمل شرحها، وتستأنف: كان حرف حرف السين ( س ) يحب جميع الحروف ويساعدهم في تشكيل الكلمات، كما كان يساعد جميع الحروف الأخري فكان إذا وقف في أول الكلمة أمسك الحرف التالي بيده وتكتب لهم شكل الحرف السين ( ســ ). وإذا وقف في وسط الكلمة أمسكت الحروف بيديه الاثنتين وتكتب لهم شكل الحرف السين ( ــسـ ). وإذا وقف آخر الكلمة أمسك الحرف الذي يسبقه بيده وتكتب لهم شكل الحرف السين ( ـــس ).

ثم تطلب من التلاميذ برفع أقلامهم السحرية ( أصابعهم ) ثم الكتابة على الهواء للحرف السين ( س ) من اليمين إلى اليسار على شكل فوق السطر، ونعيد الكتابة على الهواء مرة أخرى.

ثم تعرض المعلمة على التلاميذ بطاقة توضح حرف السين ( س ) مكتوبا على السطر في مواقع الكلمة المختلفة. كما ينبغي للمعلمة ان توضح للطفل ان هناك شكل للحرف وهو ما نراه عند كتابة الحرف. وكذلك هناك صوت للحرف، وهو مانسمعه من خلال الكلمات.

ثم تلعب المعلمة مع التلاميذ لعبة ممتعة تضمن من خلالها أن ينطق الأطفال صوت الحرف عدة مرات ولكن بطريقة مسلية، ويرددونه بصوتٍ عالٍ عندما حتي يتمكنوا جميعا من نطقه بشكل سليم.

وأخيرًا تقسم المعلمة التلاميذ إلى مجموعتين أو ثلاث، وتطلب المعلمة من تلاميذها استخراج كلمات تبدأ بحرف السين ( س ) وتشجع المتفوقين...

ملاحظة: مدة الزمنية لدراسة الحرف هي أسبوع كأقصى تقدير، في كل يوم حصة لنفس الحرف مع ضرورة مراجعة الحروف السابقة. والجدير بالذكر أن عملية التحفيز مهمة جدا جدا لتعليم الأطفال، مثل استخدام الجوائز، شهادات، نجوم، علامات، كلمات تشجيعية، صور للتحفيز.

كلمات بحرف السين ( س)
إليك عزيزي المربي كلمات تحتوي على حرف السين ( س ) لتعليم الأطفال مع حركاتها ومواضعها، من خلال أوراق عمل تمارين الحروف الهجائية بالحركات مواضع حرف السين ( س ) ليعرف

نطق السين ( س ) مع الفتحة ينطق سالم، أسد، مدرسة، حسن ، سعيد

والسين ( س ) مع الضمة ينطق حو مثل سندس، سُلمٌ، سلحفاة، خسوف

السين ( س ) مع الكسرة تنطق مثل، سكين، سلسلة، سروال

والسكون يعني الوقوف على الحرف دون حركة مثل مسكن، مسبح، مسرح، فستان

بطاقات تلوين وكتابة حرف السين ( س ) بجميع أشكاله

إليك اوراق عمل للاطفال حصرياً على موقع " التعليم " تهدف إلى تعليم الاطفال كتابه حرف السين ( س ) هذه ضمن سلسة جديدة من دروس " حروف الهجاء " بالترتيب. والتي تهدف بدورها إلى تقديم أنشطة جديدة للأطفال تجعل العملية التعليمية أكثر متعة وشغف.

بطاقة الحصة الأولى